这是一部以普通家庭为背景的家庭伦理剧,讲述了两代人面对亲情与爱情时的不同选择,最终体现了爱的宽容与伟大。   柳家住在一个两层楼的小院子里,是个大家庭。柳家几乎都是知识份子,父亲柳书田是地位显赫的大教授,母亲秦纾娟是退休护士。柳家兄弟姐妹四人,柳成是老大,二妹柳梦是柳书田学术研究的助...
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2010
内线
渡江战役前夕,宪兵团长楚立言带兵前往江边哨卡查岗,突遇黑夜人夜闯关卡。追捕中,黑衣人引爆手榴弹将自己炸得面目全非,楚立言却从他少了一根手指的手上认出此人是江南城防司令陈怀远的外联秘书宋仁。   陈怀远情知是自己的机要秘书梁冬哥私下派宋仁去与对岸解放军联络起义,一面矢口否认死者是宋仁,一面下令抢回尸体,司令部和宪兵团打了起来。对峙中,来了一个女人声称是宋仁太太,连夜将宋仁尸体运走,并从他身上取出密封情报,原来宋仁是潜伏在陈怀远军中的地下党,他从江北带回情报,命令江南地下党配合解放军策反陈怀远,宪兵团内潜伏的情报员报春鸟会与地下党配合行动。保密局特务头子毛人风为牵制陈怀远,防止他投向中共,又不被桂系拉笼,派来王牌特务头子七月蜂张弛坐镇江南,宪兵团突然来了一个女人李曼娥,声称为避战乱来寻旧情人宪兵团长楚立言,其实却是白部的卧底。   一座号称楚头吴尾的古城江南市,一夜之间成为桂系,南京政府和解放军四野部队争夺的焦点。   张弛在军中发现春声报,想趁机揪出江南的地下党,却一次次走漏风声,四野政工处长吴少波冒死过江与陈怀远密谈,关键时刻却被李曼娥搅局,于是在宪兵团内锄奸,楚香雪指证李曼娥是共产党,趁机除掉她,报春鸟却再次送出情报。梁冬哥早年追求进步,与陈怀远情同父子,一心想为陈怀远谋一个光明出路,兵不血刃保下江南古城。他与楚香雪当年曾是一对恋人,眼看楚香雪堕落为保密局特务,因爱生恨,欲除之后快,在屡次过招中却渐次发现楚香雪原来就是报春鸟。   最终,楚香雪与梁冬哥联手促成陈怀远起义,自己却死于黎明前夜,留给梁冬哥无尽的怀念。   内线密布,谍影幢幢,一场生死之战,三方力量的赌场。   一个大策反大起义的故事,透过内线的行动层层推进。   一段被隐藏的爱情,误会丛生,愁肠百转,在一次次生死较量中被确认。锄奸,反奸,机关算尽,举步维艰,不论是谁,走错一步就人头落地。故事之上,情节之外,内线的宿命让人感慨万千。
2004
魔界之龙珠
已经不知道我是谁,我到底是魔鬼,还是天神? 是正义还是邪恶?我是英雄还是懦夫? 我不知道自己的力量有多大,我只知道,如果要以上天的名义来对付我, 我必定会不惜一切,把你们摧毁消灭! 在深山里的龙吟窟,写着这样的一句话。江湖传闻,在西域的祈连山有八颗龙珠藏在龙吟窟中,得之得天下。这传闻引来了江湖豪客上官云,孟百川、玄武、秋棠柏、贺三泰和雷震子等一行八人去祈连山探险。结果他们不但抢了龙珠,还把看守龙珠的神龙杀了,把龙吟窟下的察木族人屠杀净尽。六年之后,江湖中突然有一个叫“我是谁”的奇人出现,他正是察木族的族长察木龙,屠村那天,他侥幸逃过了大难,但却失去所有记忆,到处问人自己是谁?“我是谁」变成了他的外号。 察木龙得到江湖第一美人天山派女侠伏天娇和师妹伏天香的帮助,恢复了记忆,却害死了伏天娇,怀着新仇旧恨的察木龙决定对中原武林展开了大报复,他要把失散的龙珠寻回,为察木族的族人和爱人伏天娇讨回公道,江湖从此多事。少年英侠陆逸机缘巧合下得到了一颗龙珠,也加入了察木龙的阵营,对付以上官云为首,包括秋水山庄少庄主秋若枫在内的,沽名钓誉的所谓武林正道人士。 可是上官云自从得到龙珠后,竟练成了恐怖的魔功,变成天下无敌的大魔头,当世四大高手察木龙、陆逸、伏天香和号称无事不知无所不能的碧玉生也不能匹敌,眼看武林从此暗入黑暗浩劫的时候,一个有神奇力量的小孩出现了,连上官云的魔功也奈何不了他,他叫察木雪,是察木龙的儿子…… 魔界故事曲折离奇,惊心动魄,情节扣人心弦,高潮叠起,引领观众进入神魔的奇幻境界…… …………
2004
十八岁的天空
嘉英中学校长熊伯决定,在应届高三开始分小班教学,为了让孩子们真正体会到素质教育,给孩子们带来的快乐,熊伯聘请了建成中学的老师古越涛。   在开学典礼上,古越涛和裴佩惊奇的发现,原来对方竟然在同一学校教书,裴佩不敢相信古越涛就是被大家神话的那位老师,而且个性张扬,童心四溢、酷爱做秀。古越涛也才意识到裴佩和自己一样,也是受聘于嘉英中学的老师。   在开学典礼上古越涛所出的洋相让大多数老师和学生感到无比失望。古越涛的行为让老师和学生摸不着头脑,分班之后,由于各班的精英都聚集在古越涛的班里,着实让这位新来的班主任苦不堪言,第一次考试他所分管的班级落在了全年级的最后,他所带的语文课成了全年级的倒数第一。孩子们对他的信任降到了冰点。面对石延枫的发难,面对女学生互相之间的炫耀攀比,面对刚刚转学的吴丹丹、所遇到的问题、面对汪晨和母亲的关系恶化后带来的后果,面对蓝菲琳和吴丹丹由于话剧女主角之争引出的矛盾、面对汪君泽过分孤傲的个性,古越涛用委婉耐心的方法将自己做为学生们的朋友,顺利的调整了孩子们的心态。把一个事非多端的班级调整到了一个阳光四射的团队,他用循序渐进的方法,让全班孩子们真切的感悟到素质教育是阳光教育。他让孩子们亲身体会到并接受了他所推行的一种素质教育模式。   毕业考试,孩子们用令人惊讶的成绩回报了这位个性酷毙的老师。他用事实征服了曾经怀疑过他的人。这时,裴佩也终于走进了他的心里。   学生们将要和他分手了,他向孩子们诠释了自己的这套独特的教育方法的理念。他说,他将永远是孩子们的朋友而不是老师,他希望所有的孩子要有自己的空间,要在轻松的环境下读书,他希望每一个孩子都是阳光少年,他用自己的行动还给孩子们一个十八岁的天空。